A professora tratava todos os alunos da mesma maneira, mas sempre ficava desconfiada com Vitor. Ele era um caso à parte e sempre tinha respostas inesperadas. Neste conto, quando a professora pergunta sobre a população do Brasil, Vitor levanta a mão após um colega dar a resposta correta no livro didático. A professora teme o que Vitor possa dizer.

1. O Santinho
Luis Fernando Verissimo
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2. Luís Fernando Verissimo
O Santinho

3. © Luis Fernando Verissimo
Todos os direitos desta edição reservados à EDITORA OBJETIVA LTDA.,
rua Cosme Velho, 103
Rio de Janeiro - RJ - CEP 26247-090
Tel.: (21) 2566-7583 Fax: (21) 2567-3977
Apresentação e Notas
Ana Maria Machado
Seleção Original
Maria da Glória Bordini
Capa e Ilustrações
Glenda Rubinstein
Revisão
Tereza da Rocha
Coordenação Editorial
Isa Pessoa
V517s
Veríssimo, Luis Fernando
O santinho / Luis Fernando Veríssimo. - Rio de Janeiro : Objetiva, 2001
63 p. - ( Literatura em minha casa ; v. 2 ).
ISBN 85-7302-413-5 '
1. Literatura brasileira - Contos. I. Título. II. Série.
CDD B869.3

4. Sumário
Apresentação 7
Santinho 13
Vítor e seu irmão 17
O diamante 21
Dois mais dois 25
A descoberta 29
Os preguiçosos 31
Sementinhas 33
Nomes 37
Experiência 41
A história, mais ou menos 43
O "flete" 47
O pleito 51
Conversa 55
Relógio Digital 57
A solução 59
Minhas férias 61

5. Luis Fernando Verissimo:
humor e ternura
Ana Maria Machado
Como é possível que uma coisa ao mesmo tempo nos emocione e faça rir?
É um mistério, e não é muito freqüente que isso aconteça. Mas
quando ocorre, é um momento precioso do espírito humano. Uma espécie de
deslumbramento cultural. Eram assim os filmes de Charles Chaplin. No
tempo do cinema mudo, ele criou o Carlitos, um vagabundo engraçadíssimo
e comovedor, que vivia em situações de extrema penúria mas não perdia o
senso de humor nem a capacidade de criar beleza, a partir de elementos
muito pobres - um sapato velho, uma corda que prendia a calça na cintura,
um vira-lata, dois garfos espetados em pãezinhos... O espectador via aqueles
filmes, sentia solidariedade e compaixão, ficava com um nó na garganta e de
repente caía numa gargalhada irresistível, a partir de uma mescla de humor
e ternura. Chaplin nem precisava de palavras para despertar o riso e o
carinho da platéia.
Humor e ternura... Pois é justamente com esses dois ingredientes que
Luis Fernando Verissimo trabalha neste livro. Só que seu meio de expressão
são justamente as palavras, e ele as emprega com sabedoria de mestre.
Todos os contos aqui reunidos fazem parte da edição e seleção
original de Maria da Glória Bordini. São evocações da infância, sobretudo do

6. ambiente escolar. Não se deixe enganar pelo título, O Santinho aqui não é de
céu nem de altar, é quase um apelido gozador. Tem a ver com uma
expressão popular brasileira, que fala em "santinho do pau oco". Para
explicar este termo, é preciso contar sua história. Na época colonial, quando
o Brasil ainda estava sob o domínio de Portugal, houve um momento em que
minas de ouro, diamantes e outras pedras preciosas tinham sido
descobertas em Minas Gerais. Muita riqueza. Mas a Coroa portuguesa
cobrava impostos altíssimos e controlava todo o transporte de mercadorias
para não haver contrabando. A fim de enganar os fiscais, as pessoas
tentavam todo tipo de esperteza. Uma delas era fazer imagens ocas de
madeira, representando santos e anjos. Dentro dessas esculturas, era
possível esconder ouro e jóias. É daí que vem a expressão "santinho do pau
oco", para se referir a um falso santo, alguém que pode parecer muito
bonzinho e angelical mas, no fundo, é uma peste.
Santinhos e brincalhões, alunos e professores, pais e filhos povoam
as páginas destes contos que vão aos poucos se juntando e fazendo um
panorama da escola de alguns anos atrás, quando o autor estudava. Uma
época que ele recorda com evidente saudade, mas também com seu
característico e inegável espírito crítico. Todo um universo recriado em
pequenos detalhes, a partir do extraordinário sentido de observação que é
um traço marcante do escritor.
São contos pequenos, às vezes próximos de crônicas narrativas,
compondo um mosaico que até faz lembrar outra experiência interessante da
Literatura Brasileira -a de Graciliano Ramos, um autor alagoano que em
1943 publicou Vidas secas, uma reunião de vários episódios passados no
sertão nordestino, que ele chamou de contos, formando o que classificou
como um "romance desmontável". Quer dizer, cada história vale por si
mesma, mas todas juntas formam um panorama geral. Só que os contos de
Luis Fernando Verissimo são bem curtinhos e gostosos de ler, numa
linguagem bem atual. Diferentes dos de Graciliano Ramos, mais longos, de
outra região e de outro tempo. Do tempo do pai de Luis Fernando, o grande
autor gaúcho Erico Verissimo. Vai ver que foi com ele que o filho aprendeu a
escrever tão bem.

7. Mas ser filho de um grande escritor pode também ter suas
desvantagens para quem pensa em seguir a mesma carreira. Todo mundo
fica comparando. Então, se o garoto tem vontade de escrever, até fica sem
graça e com medo de tentar. Como se tivesse a obrigação de não ficar para
trás.
Talvez tenha sido por isso que Luis Fernando Veríssimo queria ser
músico e não escritor. Toca saxofone até hoje e tem até fama de tocar
direitinho. Mas como sempre teve um talento danado para as palavras,
acabou chegando uma hora em que não deu mais para fugir delas. Bem que
ele tentou. Até se meteu a ser desenhista de história em quadrinhos, mas
com uma esperteza: seus personagens eram cobras, que era para ele não
precisar desenhar cara com orelha e nariz, nem corpo com pernas, braços,
mãos e uma porção de movimentos diferentes. Porque o negócio dele mesmo
é escrever, como você vai comprovar neste livro.
Se você quiser fazer uma experiência, tente não se concentrar apenas
na história que o Veríssimo está narrando em cada conto e procure ir mais
fundo, prestando atenção na linguagem que ele usa. Por exemplo, em "A
história, mais ou menos", ele faz um conto de Natal diferente de tudo o que a
gente já leu. Relata um episódio que todo mundo conhece: o nascimento de
Jesus e a viagem dos reis magos. Mas a linguagem que usa é completamente
diferente da que se lê na Bíblia - é cheia de gíria, como se fosse uma
conversa, tem até umas palavras erradas, como a gente aprende que não
deve escrever numa redação. Por quê? O que ele consegue com isso? A
história fica ao mesmo tempo um pouco engraçada e muito mais próxima do
leitor... É uma prova de como o autor consegue uma perfeita adequação
entre o que ele está contando e a forma de contar, para nos tocar da maneira
que quer.
Quer ver outro exemplo? O conto mais curtinho de todos se chama
"Os preguiçosos". Até mesmo o leitor com mais preguiça ou menos vontade
de ler acaba a leitura num instante. Mas tem que prestar atenção para
entender. Porque, na verdade, é mesmo um retrato muito bem-feito da
preguiça, mas não tem nenhuma descrição, nenhuma conversa fiada cheia
de palavras abstratas, é escrito numa linguagem econômica, de quem não

8. desperdiça nada e não gasta nada além do que é indispensável. Como se a
própria maneira de escrever estivesse mostrando que preguiçoso não faz
qualquer esforço extra.
Já em "Minhas férias", o autor escolhe outro caminho. Escreve
exatamente como se fosse mesmo a redação escolar de um menino que não
soubesse redigir direito e ficasse pondo as palavras no papel do jeito que elas
vêm à cabeça, meio como quem fala. E é justamente esse truque da escrita
que dá graça ao texto.
Enfim, em todos os contos o leitor pode se divertir. Em muitos deles,
pode também se enternecer - com as lembranças do Veríssimo ou com suas
observações sutis e tão humanas, como o ciúme que os pais sentem em "A
descoberta", ao perceberem que o pestinha do filho está crescendo e
entrando num mundo novo e independente, onde eles não vão mais
conseguir acompanhá-lo.
Por tudo isso, fica fácil compreender por que Luis Fernando
Veríssimo é um dos mais bem-sucedidos autores brasileiros
contemporâneos, tão amado por seus leitores fiéis, sempre com alguns livros
nas listas dos mais vendidos da semana. É possível que você já tenha lido
outras coisas dele na escola. Talvez conheça seus quadrinhos em "As
Cobras", ou de vez em quando leia uma crônica dele num jornal. Pode ser
que tenha visto na televisão algumas de suas histórias que foram adaptadas
para "Comédias da vida privada". Mas agora vai ter a oportunidade de
conhecer um Veríssimo um pouco diferente, especial para você, inteiramente
à vontade numa conversa entre amigos de escola. Mesmo que uns sejam
santinhos e outros sejam pestinhas.

9. Santinho
L embro-me com clareza de todas as minhas professoras, mas me lembro
de uma em particular. Ela se chamava Dona Ilka. Curioso: porque
escrevi "Dona Ilka" e não Ilka? Talvez por medo de que ela se materializasse
aqui do meu lado e exigisse o "Dona", onde se viu tratar professora pelo
primeiro nome, menino? No meu tempo ainda não se usava o "tia". Elas
podiam ser boas e até maternais, mas decididamente não eram nossas tias.
A Dona Ilka não era maternal. Era uma mulher pequena com um perfil de
passarinho. Um pequeno passarinho loiro. E uma fera.
Eu era um aluno "bem-comportado". Era um vagabundo, não
aprendia nada, vivia distraído. Mas comportamento, 10. Por isto até hoje
faço verdadeiras faxinas na memória, procurando embaixo de tudo e em
todos os nichos a razão de ter sido, um dia, castigado pela Dona Ilka.
Alguma eu devo ter feito, mas não consigo lembrar o quê. O fato é que fui
posto de castigo. Que consistia em ficar de pé num canto da sala de aula,
com a cara virada para a parede. (Isto tudo, já dá para ver, foi mais ou
menos lá pela Idade Média.)1 Mas o que eu nunca esqueci foi a Dona llka ter
me chamado de "santinho do pau oco".
Ser bem-comportado em aula não era uma decisão minha nem era
nada de que me orgulhasse. Era só o meu temperamento. Mas a frase
terrível da Dona Ilka sugeria que a minha boa conduta era uma simulação.
Eu era um falso. Um santo falsificado! Não vou dizer que todas as minhas
dúvidas existenciais datem do epíteto da Dona Ilka, mas, depois disso, pelo
resto da vida, não foram poucas as vezes em que um passarinho imaginário
1
Dá para ver que o autor está exagerando e brincando com o leitor. A Idade Média
acabou em 1453, quando a cidade de Constantinopla (hoje Istambul) foi tomada pelos
turcos que impediram a sua utilização pelos europeus, como escala das caravanas
comerciais para o Oriente. Com isso, eles tiveram que procurar outro caminho para ir às
índias, os portugueses desenvolveram as navegações, acabaram chegando lá por mar em
1498 e descobrindo o Brasil em 1500.

10. com perfil de professora pousou no meu ombro e me chamou de fingido. Os
santinhos do pau oco passam a vida se questionando.
Já outra professora quase destruiu para sempre qualquer pretensão
minha à originalidade literária. Era para fazer uma redação em aula sobre a
ociosidade, e eu não tinha a menor idéia do que era ociosidade. Se a palavra
fora mencionada em aula, tinha certamente sido num dos meus períodos de
devaneio, em que o corpo ficava ali, mas a mente ia passear. E então, me
achando formidável, fiz uma redação inteira sobre um aluno que precisa
fazer uma redação sobre a ociosidade sem saber o que é isso, sua agonia e
finalmente sua decisão de fazer uma redação sobre a ociosidade, etc. A
professora chamou a atenção de toda a classe para a minha redação. Eu era
um exemplo de quem acha que com esperteza pode-se deixar de estudar e
por isto estava ganhando um zero exemplar. Só faltou me chamar de original
do pau oco.
Enfim, sobrevivi. No ginásio, todos os professores eram homens, mas
não lembro de nenhuma marca que algum deles tenha deixado. As relações
com as nossas pseudo-mães, no primário, eram muito mais profundas. As
duas histórias que eu contei não têm nenhuma importância. Mas olha as
cicatrizes.

11. Vitor e seu irmão
N ão era prevenção. A professora tinha o cuidado de tratar todos os seus
alunos da mesma maneira.
Pelo menos, se esforçava para isto. Mas, com o Vitor, ela sempre
estava com um pé atrás. O Vitinho era um caso à parte.
- Qual é a população do Brasil?
Um aluno levantou a mão e leu a resposta que estava no livro.
- Cento e vinte milhões 2.
O Vitor levantou a mão. A professora sentiu um vazio na barriga. Lá
vinha ele.
2
É claro que este livro foi escrito há alguns anos. Hoje são mais de cento e sessenta
milhões.

12. - O que é, Vitinho?
- Cento e vinte e um milhões.2
- Por que, Vitinho?
- Minha mãe teve um filho esta semana.
Uma risadinha correu pela sala, mas o Vitor ficou sério. Estava
sempre sério.
- Quantos filhos a sua mãe teve, Vitor?
- Até agora?
- Não, desta vez.
- Um. Mas dos grandes.
Outra risadinha, como marola na superfície de um lago.
- Então não são cento e vinte e um milhões. São cento e vinte milhões
e um.
E a professora escreveu o número no quadro-negro. Depois apontou
para o um no fim do número e disse:
- Este aqui é o seu irmãozinho, Vitor.
Depois, antes mesmo do Vitor falar, ela se deu conta de como aquele
um parecia solitário, no fim de tantos zeros.
- Coitadinho do meu ermão.
- Irmão, Vitor. E é claro que este número não é exato. Tem gente
nascendo e morrendo a todo momento...
- Lá no hospital tava cheio de crianças. Será que já contaram?
- Não sei, Vitor, eu...
- Bota mais uns dois ou três pra acompanha meu ermão, tia.
Ela teve que rir junto com os outros.
- Você, hein, Vitinho? Com você eu tenho que ficar sempre com um
pé atrás.
- Cuidado pra não caí pra frente, tia.
- Chega, Vitor!
Outro caso era o da Alicinha, que se espantava com tudo. Era só a
professora dizer, por exemplo, que a capital do Brasil era Brasília e a
Alicinha arregalava os olhos e exclamava:
- Brasília?!

13. - É, Alice. Por quê?
- Nada.
Depois ficava com aquela cara de que só ela era certa no mundo de
loucos, onde se viu a capital do Brasil ser Brasília, mas era melhor deixar
pra lá.
Um dia a professora disse que o Brasil tinha 8.000 km de costa
marinha e ficou esperando a reação da Alicinha.
Nada.
- O Brasil é banhado pelo oceano Atlântico.
- Atlântico?!
- É, Alice.
- Desde quando?
- Desde sempre, Alice.
- Eu, hein?
"Eu, hein" era mortal. "Eu, hein" era de matar, mas a professora
precisava se controlar. Entre o Vitinho e a Alicinha ainda acabaria louca.
O diamante

14. U m dia, Maria chegou em casa da escola muito triste. - O que foi? -
perguntou a mãe de Maria. Mas Maria nem quis conversa. Foi direto
para o seu quarto, pegou o seu Snoopys 3
e se atirou na cama, onde ficou
deitada, emburrada.
A mãe de Maria foi ver se Maria estava com febre. Não estava.
Perguntou se Maria estava sentindo alguma coisa. Não estava. Perguntou se
estava com fome. Não estava. Perguntou o que era, então.
- Nada - disse Maria.
A mãe resolveu não insistir. Deixou Maria deitada na cama, abraçada
com o seu Snoopy, emburrada. Quando o pai de Maria chegou em casa do
trabalho, a mãe de Maria avisou:
- Melhor nem falar com ela...
Maria estava com cara de poucos amigos. Pior. Estava com cara de
amigo nenhum.
Na mesa do jantar, Maria de repente falou:
- Eu não valo nada. O pai de Maria disse:
- Em primeiro lugar, não se diz "eu não valo nada". É "eu não valho
nada". Em segundo lugar, não é verdade. Você valhe muito. Quer dizer, vale
muito.
- Não valho.
- Mas o que é isso? - disse a mãe de Maria. - Você é a nossa filha
querida. Todos gostam de você. A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias.
Para nós, você é uma preciosidade.
Mas Maria não se convenceu. Disse que era igual a mil outras
pessoas. A milhões de outras pessoas.
- Só na minha aula tem sete Marias!
- Querida... - começou a dizer a mãe. Mas o pai interrompeu.
- Maria - disse o pai -, você sabe por que um diamante vale tanto
3
Snoopy é o nome de um personagem de história em quadrinhos, criado pelo
americano Charles Schulz. É um cachorro muito inteligente, que gosta de ficar deitado no
telhado de sua casinha, mas acompanha as crianças em tudo, como se fosse gente. Faz
parte da turma do Charlie Brown.

15. dinheiro?
- Porque é bonito.
- Porque é raro. Um pedaço de vidro também é bonito. Mas o vidro se
encontra em toda parte. Um diamante é difícil de encontrar. Quanto mais
rara é uma coisa, mais ela vale. Você sabe por que o ouro vale tanto?
- Por quê?
- Porque tem pouquíssimo ouro no mundo. Se o ouro fosse como
areia, a gente ia caminhar no ouro, ia rolar no ouro, depois ia chegar em
casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja. Agora, imagina se em todo o
mundo só existisse uma pepita de ouro.
- Ia ser a coisa mais valiosa do mundo.
- Pois é. E em todo o mundo só existe uma Maria.
- Só na minha aula são sete.
- Mas são outras Marias.
- São iguais a mim. Dois olhos, um nariz...
- Mas esta pintinha aqui nenhuma delas tem.
-É...
- Você já se deu conta de que em todo o mundo só existe uma você?
- Mas, pai...
- Só uma. Você é uma raridade. Podem existir outras parecidas. Mas
você, você mesma, só existe uma. Se algum dia aparecer outra você na sua
frente, você pode dizer: é falsa.
- Então eu sou a coisa mais valiosa do mundo.
- Olha, você deve estar valendo aí uns três trilhões... Naquela noite a
mãe de Maria passou perto do quarto dela e ouviu Maria falando com o
Snoopy:
- Sabe um diamante?

16. Dois mais dois
O Rodrigo não entendia por que precisava aprender matemática, já que
a sua minicalculadora faria todas as contas por ele, pelo resto da

17. vida, e então a professora resolveu contar uma história. Contou a história do
Super Computador.
Um dia, disse a professora, todos os computadores do mundo serão
unificados num único sistema, e o centro do sistema será em alguma cidade
do Japão. Todas as casas do mundo, todos os lugares do mundo terão
terminais do Super Computador. As pessoas usarão o Super Computador
para compras, para recados, para reservas de avião, para consultas
sentimentais. Para tudo.
Ninguém mais precisará de relógios individuais, de livros ou de
calculadoras portáteis. Não precisará mais nem estudar. Tudo que alguém
quiser saber sobre qualquer coisa estará na memória do Super Computador,
ao alcance de qualquer um. Em milésimos de segundo a resposta à consulta
estará na tela mais próxima. E haverá bilhões de telas espalhadas por onde
o homem estiver, desde lavatórios públicos até estações espaciais. Bastará
ao homem apertar um botão para ter a informação que quiser.
Um dia um garoto perguntará ao pai:
- Pai, quanto é dois mais dois?
- Não pergunte a mim - dirá o pai -, pergunte a Ele.
E o garoto digitará os botões apropriados e num milésimo de segundo
a resposta aparecerá na tela. E então o garoto dirá:
- Como é que sei que a resposta é certa?
- Porque Ele disse que é certa - responderá o pai.
- E se Ele estiver errado?
- Ele nunca erra.
- Mas se estiver?
- Sempre podemos contar nos dedos.
- O quê?
- Contar nos dedos, como faziam os antigos. Levante dois dedos.
Agora mais dois. Viu? Um, dois, três, quatro. O Computador está certo.
- Mas, pai, e 362 vezes 17? Não dá para contar nos dedos. A não ser
reunindo muita gente e usando os dedos das mãos e dos pés. Como saber se
a resposta d'Ele está certa?
Aí o pai suspirou e disse:

18. - Jamais saberemos...
O Rodrigo gostou da história, mas disse que, quando ninguém mais
soubesse matemática e não pudesse pôr o Computador à prova, então não
faria diferença se o Computador estava certo ou não, já que a sua resposta
seria a única disponível e, portanto, a certa, mesmo que estivesse errada, e...
Aí foi a vez de a professora suspirar.
A descoberta

19. B om-dia. Eu sou o pai do Buscapé. - Do Buscapé? - Do Otávio. -Ah, do
Otávio. Pois não.
- Ele é um demônio.
- Eu sei. Quer dizer, não. Ele é um menino, vamos dizer, hiperativo.
- "Hiper" é pouco.
- Eu não acho que...
- Por favor. Não precisa se constranger. Eu sou o pai e sei. Ele é um
demônio.
-É.
- E é sobre isso que eu queria lhe falar.
- Ele contou que eu gritei com ele na aula...
- Não, não. Isso ele nem nota. Está acostumado. É que a mãe dele
está preocupada.
- Eu não me preocuparia. Todas as crianças são hipe-rativas nessa
fase. O Buscapé... O Otávio só é um pouco mais do que as outras. A sua
senhora não deve...
- Mas ela está preocupada com outra coisa.
- O quê?
- O Busca não pára de ler.
- Não pára de ler? Mas isso é ótimo.
- Desde que começou a ler, anda sempre com um livro debaixo do
braço. Quando a gente estranha o silêncio dentro de casa, vai ver é ele não
fazendo barulho. Está atirado no chão, soletrando um livro, muito
compenetrado.
- Mas eu não vejo qual o problema.
- É a mãe dele que... Bom, ela sente falta.
- Do quê?
- Da agitação do Busca. Ela não está acostumada, entende? Ater um
intelectual em casa. Outro dia até brigou com ele.
- Por quê?
- Ele estava quieto demais. Ela gritou: "Eu não agüento mais. Quebra
alguma coisa!".
- Mas eu não entendo o que eu posso...

20. - Bom, se a senhora pudesse, sei lá. Não digo desencorajar o Busca.
Só dizer que ele não precisa exagerar.
- Mas ele está descobrindo o mundo maravilhoso dos livros. Isso é
formidável.
- É, só que a gente fica, não é?, com um certo ciúme.
Os preguiçosos
D ois preguiçosos estão sentados, cada um na sua cadeira de balanço,
sem vontade nem de balançar. Um deles diz:
- Será que está chovendo? O outro:
- Acho que está.
- Será?
- Não sei.
- Vai lá fora ver.

21. - Eu não. Vai você.
- Eu não.
- Chama o cachorro.
- Chama você.
- Tupi!
O cachorro entra da rua e senta entre os dois preguiçosos.
- E então?
- O cachorro tá seco...
Sementinhas

22. P rofessora, sabe sexo explícito? Pronto, pensou a professora. Chegou a
hora. A turma ainda não estava na idade para educação sexual, mas
quem sabe qual é a idade, hoje em dia?
- Professora, sabe sexo explícito?
- Eu já ouvi, Maurício. É sobre isso que nós vamos conversar hoje.
- Mas, professora...
- Senta, Maurício.
O menino estava impaciente. Ela entendia. Todos deviam estar
impacientes. O sexo estava por toda parte. Era natural a curiosidade deles.
Mesmo naquela idade.
- Todos sabem o que é uma planta, não sabem? Agora eu quero o
nome de uma planta. Judite?
- Flor - disse a Judite.
- Muito bem. E que tipo de flor?
- Rosa! - apressou-se a dizer a Rosa.
- Muito bem. Eu vou desenhar uma rosa. E a professora desenhou
uma semente.
- Isto parece uma rosa?
- Não senhora.
- Claro que não. Isto é uma semente. É o começo da rosa. Toda
plantinha começa com uma semente. Alguém bota uma semente na terra e a
plantinha vai crescendo, vai crescendo...
- Professora...
- O que é, Maurício?
- Sabe sexo explícito?
- Espera um pouquinho, Maurício. Nós já chegamos lá.
- Mas, professora...
- Senta, Maurício.
- Mas...
- Senta!
- Tá bem.
E o menino sentou, com cara de mártir.
- Primeiro tem a semente. Depois a plantinha vai nascendo da

23. semente. Vocês também começaram de uma sementinha, como esta. Dentro
da barriga da mamãe. E quem foi que botou a sementinha na barriga da
mamãe? Alguém sabe?
- Foi o meu pai - disse o Maurício. - Mas, professora...
- Foi o papai, certo. Vejo que essa parte vocês já sabem. E como é que
o papai põe a sementinha na barriga da mamãe? Quem sabe?
Silêncio.
- Professora...
- O que, Maurício...
- Nós sabemos tudo isso.
- Tudo?
- Tudo - confirmou a Rosa.
- Sabe sexo explícito? - insistiu o Maurício.
- Sei - disse a professora, desconfiada. - Que que tem sexo explícito?
- Passarinho faz sexo expíucito.
- Como é?
- Expíucito. Passarinho faz sexo expíucito.
Por um longo tempo, enquanto as crianças riam, a professora ficou
paralisada. Depois apagou a semente do quadro-negro e disse para todo
mundo pegar lápis colorido e desenhar uma paisagem bem bonita.

24. Nomes
U m dia, todos os bonecos e bonecas da Helena começaram a falar. O
primeiro foi o urso Pompeu. Helena estava dormindo e acordou de
manhã com a voz do Pompeu, que dizia:
- Olha a hora, preguiçosa.
Helena abriu os olhos em volta. Quem a chamara?
- Fui eu - disse Pompeu.
- Urso não fala - disse Helena.
- Mas eu não sou um urso de verdade - respondeu Pompeu, como se
isto explicasse tudo.
Helena levantou da cama e levou um susto. Todos os seus bonecos e
bonecas a cumprimentaram.
- Bom-dia - disse a Suzi.
- Oi - disse o Molengão.
- Hello - disse o cachorro, que era americano. Helena ficou de boca
aberta.
- Eu não sabia que vocês falavam! - disse.
- Nem nós - disse a Suzi.
- É o maior barato! - disse a boneca de pano, que a Helena chamava
de Matilde e era muito espevitada.

25. - Eu sei até cantar - disse o Pompeu. E começou a cantar, até que os
outros fizeram "sssh" e mandaram parar.
- Mas isto é ótimo! - disse Helena. - Agora eu vou poder conversar
com vocês de verdade. Antes só eu falava e ninguém respondia.
- Tem uma coisa... - disse o Molengão.
- O que é?
- Você nos chama pelos nomes errados.
- Mas fui eu que botei os nomes em vocês. A não ser pela Suzi, que já
veio da loja com esse nome.
- Pois nem eu me chamo Suzi - disse a Suzi. - Meu nome mesmo é
Eunice.
- O meu é Geraldo - disse Pompeu.
- O meu é Felipe - disse o Molengão. - Mas você pode me chamar de
Felipão.
- E o seu, como é? - perguntou Helena, apontando para o cachorro.
- What? - disse o cachorro, em inglês.
- Como é o s-eu no-me? - repetiu Helena. Quando a gente fala com
estrangeiro, é só falar bem devagar que eles entendem.
- Meu nome é Sam - disse o cachorro. - Sam Smith.
- E o meu nome vocês nem desconfiam qual é - disse a boneca de
pano. - É Saralara!
- Que nome esquisito! - disse o Molengão. Quer dizer, o Felipão.
- Esquisita é a sua cara! - disse a boneca.
- Não briguem - pediu Helena.
- E o seu verdadeiro nome, como é, Helena? - quis saber Geraldo, o
ex-Pompeu.
- É Helena, ué.
- Helena é o nome que deram para você. Como é que você se chama?
Helena ficou pensativa. Gostava do nome Helena. Mas, no fundo, no
fundo, sempre se achara com cara de Rejane. Devia ser o seu nome de
verdade.
- É Rejane - disse.
A mãe de Helena entrou no quarto e disse que era para ela

26. interromper aquele papo com os bonecos porque estava na hora de escovar
os dentes, tomar café e ir para a escola. Antes de sair do quarto, Helena, ou
Rejane, ainda fez uma pergunta para os bonecos. Era uma coisa que a
estava intrigando.
- Eu botei nomes em vocês porque vocês não falavam e não podiam
dizer seus nomes de verdade, certo?
- Certo.
- Quer dizer que todas as outras coisas neste quarto também têm
nomes que a gente não sabe. Se pudessem falar, elas nos diriam qual é.
- Exatamente.
- Eu, por exemplo - disse Saralara -, sei que cama não se chama
"cama".
- E como é que ela se chama? - quis saber Helena.
- É "Frunfra" - disse Saralara.
- E armário é "Bozório" - revelou Geraldo.
- Tapete se chama "Abajur" - disse Eunice.
- E abajur, como se chama? - perguntou Helena.
- Carlos Henrique.
Helena contou tudo isto para os seus pais, que acharam engraçado
mas não acreditaram muito. Os adultos não têm nenhuma imaginação.
- Senta direito na cadeira - disse a mãe de Helena.
- Cadeira, não - corrigiu Helena. - Sploct.4
4
Talvez você conheça um outro conto muito famoso sobre esse mesmo tema
-"Marcelo, Marmelo, Martelo", de Ruth Rocha. É muito interessante ver como os dois
autores trabalham exatamente com o mesmo material de forma tão diferente. Se você
encontrar numa biblioteca o livro da Ruth, faça uma comparação. Encontrando ou não,
pode brincar de imaginar outros nomes para as coisas. É muito divertido.

27. Experiência
U ma vez fizeram uma experiência. Criaram um macaco dentro de uma
jaula com dois bonecos que substituíam a mãe dele. Um era um
boneco duro e frio, mas que lhe dava leite. O outro não dava leite, mas era
quente e acolchoado como costumam ser as mães. Então assustavam o
macaquinho para ver se ele corria para a mãe que o alimentava ou para a
mãe que dava colo. E ele invariavelmente corria para a mãe aconchegante.
Acho que uma experiência parecida poderia ser feita não com macacos mas
com crianças, e não com mães mecânicas mas com um livro e uma televisão.
Uma experiência hipotética, claro; longe de mim sugerir que se coloquem
crianças em jaulas para assustá-las e testar suas reações. O que equivaleria
à mãe que alimenta mas não dá calor, o livro ou a televisão? Como ainda sou
5
partidário de Gutenberg gosto de pensar que uma criança pode receber
tudo o que precisa da televisão, mas que nada substitui o prazer tátil, o calor
de um livro, e que sua relação com a informação impressa sempre será mais
humana e atraente. Mas tenho a impressão de que a experiência me
decepcionaria. Provocada a procurar a informação pelo meio que mais lhe dá
5
Gutenberg foi o alemão que inventou a imprensa e por isso seu nome ficou quase como
sinônimo de palavra impressa. Quando se fala em "galáxia de Gutenberg", isso quer dizer "o
universo dos livros". Ao dizer que é partidário dele, o autor afirma que está tomando partido
a favor dos livros.

28. prazer ou segurança, uma criança moderna a princípio me encheria de
esperança dirigindo-se para um livro. Mas em seguida me desiludiria.
Carregaria o livro até a frente da televisão e o usaria como um degrau para
alcançar o botão da TV.
6
A história, mais ou menos
6
Este livro foi digitalizado e distribuído GRATUITAMENTE pela equipe Digital Source com a intenção de facilitar o acesso ao
conhecimento a quem não pode pagar e também proporcionar aos Deficientes Visuais a oportunidade de conhecerem novas
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29. N egócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha
nascido um Guri. 7
Viram o cometa meta no Oriente e tal e se
flagraram que o Guri tinha pintado por lá. Os profetas, que não eram de dar
cascata, já tinham dicado o troço: em Belém da Judéia vai nascer o
Salvador, e tá falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o maior
fora. Em vez de irem direto para Belém, como mandava o catálogo,
resolveram dar uma incerta no velho Herodes 8, em Jerusalém. Pra quê!
Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: Onde
está o rei que acaba de nascer? Vimos a sua estrela no Oriente e viemos
adorá-lo. Quer dizer, pegou mal. Muito mal. O velho Herodes, que era um
oligão, ficou grilado. Que rei era aquele? Ele é que era o dono da praça. Mas
comeu em boca e disse: Jóia. Onde é que esse guri vai se apresentar? Em que
canal? Quem é o empresário? Tem baixo elétrico? Quero saber tudo. Os
magrinhos disseram que iam flagrar o Guri e na volta dicavam tudo para o
coroa.
Bom. Seguiram o cometa, chegaram numa estrebaria e lá estava o
Guri com a Mãe e o Pai. Sensacional. Parecia até presépio vivo. Os
magrinhos encheram o Guri de presente. Era Natal, pô. Mirra, incenso, ouro,
autorama. Tava na hora de darem no pé quando chega um telex. É do céu.
Um anjo avisando aos magrinhos que não repito, não voltem à presença de
Herodes porque o coroa tá a fim de apagar o Guri. E, depois que os magrinhos
se mandaram, chega outro telex, desta vez para o velho do Guri. Te manda e
leva a família. O Herodes vem atrás de vocês e não é para dar presente. O
velho pegou a mulher e o Guri e voou para o Egito. Na estrebaria as vacas
ficaram se entreolhando meio acanhadas, mas depois esqueceram tudo.
Aliás, um dos carneiros, mais tarde, quis vender a história toda para um
jornal de Jerusalém, mas não acertaram o tutu.
Bom, o Herodes, é claro, ficou chutando as paredes quando soube da
jogada dos magrinhos. Mandou que todo bebinski nascido nas bocas fosse
7
Só por essa palavra já dava para ver que o autor é gaúcho. No Rio Grande do Sul,
chamam menino de guri.
8
Herodes era o rei da Judéia, quando Jesus nasceu

30. cancelado. Se tiver fralda, apaga. Foi chato. Muito chato. Morreu nenen que
não foi fácil. Mas o Guri tava no Egito, vivão. Pouco depois Deus achou que o
Herodes tava se passando e cassou a licença dele. E mandou passar outro
telex para o velho do Guri: Pode voltar. Segue carta. Mas o velho foi vivo e em
vez de pintar na Judéia - onde o filho de Herodes, outro mauca, reinava - foi
para a Galiléia, para uma cidadezinha chamada Nazaré. Ali o Guri cresceu
legal. Acabou Rei mesmo, dando o maior Ibope. Aliás, os profetas já tinham
dito que o Guri seria chamado Nazareno. Naquela época, profeta não dava
uma fora! Se tivesse a Loteria Esportiva, já viu, né?

31. O “flete”
Pai - perguntou o menino -, o que é "flete"? - "Flete"?
- Tem certeza de que a palavra é essa mesmo?
- Tenho. Parece que é uma coisa antiga.
-Ah - disse o pai, sorrindo com a lembrança. - Deve ser "flit". Se dizia
"flite". Era um, sei lá. Inseticida. Contra mosca e mosquito. Espalhava-se
pela casa com uma bomba.
- Um tipo de "spray"?
- Na época não se dizia "spray". Era bomba mesmo.
- E as pessoas respiravam o ar com "flete"?
- "Flite". É. Bem não devia fazer. Aliás, acho que a minha geração
deu no que deu de tanto respirar "flite" quando criança. Está explicada a
crise brasileira.
- Não deve ser isso - disse o filho. - Não existe nada chamado "flete"?
A mãe entrou na conversa.
- Deve ser "flerte".
- Isso! "Flerte". O que era?
Mãe e pai se entreolharam. O que era, mesmo, "flerte"?
- "Flerte" era namoro - tentou o pai.
- Não era bem namoro - disse a mãe. - Era uma espécie de pré-
namoro. Podia dar em namoro ou não. Eu, por exemplo, mesmo antes de
conhecer seu pai, já flertava com ele.
- Eu não sabia disso.
- Cachorro!
- Mas como era "flerte"? - quis saber o filho.

32. - "Flertar" era olhar.
- Só olhar?
- Não. Olhar de uma certa maneira. Demonstrando interesse.
-Você, porexemplo-disse o pai-, quando está interessado numa
garota, o que faz?
- Eu chego pra ela e digo "cume?".
- Pois o "flerte" era o "cume" da nossa época. Só que levava mais
tempo.
- Quanto tempo, mais ou menos?
- Bom, seu pai e eu flertamos quase um ano. Depois namoramos
quatro, noivamos um... e casamos.
- Putz.
- Eu não entendo essa sua irritação, meu filho.
- É que, se não fosse esse ano de "flerte", hoje eu já estava livre do
serviço militar! .

33. O pleito
C omo era época de eleição, a professora decidiu fazer um pleito
simulado na aula. - Não, André, pleito não é o que o pleru tem na
frente. Atenção, aula. Para uma eleição é preciso...?
- Saco.
- Pare, André. É preciso candidatos. Quem quer ser candidato?
Muito bem. Você... você não, André... e você. Cada candidato diz o que pensa
e o que pretende fazer se for eleito. Quem conseguir convencer o maior
número de pessoas a votar nele ganha. Vamos começar por você, Carlos
Eduardo. Se você fosse eleito, qual a primeira coisa que faria?
- Acabava com o colégio.
- Não assopre, André. Fale, Carlos Eduardo.
- Dava dinheiro prós pobres.
- Muito bem, Carlos Eduardo. Só que a coisa não é tão fácil assim.
Não se pode simplesmente imprimir dinheiro e... eu sei que o candidato é ele
e não eu, André.
Só estou tentando ajudar. Que mais você faria, Carlos Eduardo?
-Ahn... construía mais hospitais, mais escolas e uma sorveteria lá
perto de casa.
- Carlos Eduardo, um candidato não pode pensar nos seus
interesses. Tem de pensar nos interesses de todos. Mas está muito bom o
seu programa de governo. Melhor distribuição de renda, mais atenção à

34. saúde e à educação. Ótimo. E você, Rita?
- Meus amigos...
- Não precisa subir na mesa. Fale do chão mesmo.
- Meus amigos! Se eleita, resolverei todos os problemas do Brasil!
- Como, Rita?
- Confiem em mim.
- Não pode ser assim, Rita. Você tem de ser mais específica.
- Eu ainda não tenho um plano, mas na hora me dá um estalo. Eu
sei que dá.
- Muito bem. A Rita é o tipo do candidato que não tem um programa
e em quem você confia ou não confia. Vocês é que vão decidir. E você,
Otávio? Faça o seu discurso.
- Brasileiras e brasileiros!
- O Otávio, André. Você fique quieto.
- Bom, eu... eu representarei vocês no governo. O que vocês
quiserem, eu farei.
- O Otávio é outro estilo de candidato. Então, vamos ver. O Carlos
Eduardo tem um programa de governo, a Rita diz que ela, na hora, resolve
tudo, e o Otávio diz que fará o que pedirem. Vamos votar. Cada um escreve
neste papelzinho o nome do candidato, depois coloca nesta caixa. André,
distribua os papeizinhos, por favor. Se isto fosse uma eleição de verdade
estas seriam cédulas, e isto, uma urna. Cada um vota de acordo com as
convicções. Muito bem, todos prontos? André, você ficou com o seu? Então,
vamos lá. Escrevam o nome do seu preferido.
- Como é que se escreve "McDonald's"?
- Isto é sério, André. Vamos ver quem ganha.
- Primeiro o Otávio, segundo a Rita, terceiro o Carlos Eduardo.
- Como é que você sabe, André?
- Fiz uma pesquisa enquanto distribuía os papeizinhos.
- Podem parar de votar.
- Por que, professora?
- Não tem mais graça.
Todos concordaram que as pesquisas estragam tudo e ninguém falou

35. com o André pelo resto do dia. Apesar de ele acusar todo mundo de ser
contra a ciência.

36. Conversa
N o meu tempo de estudante (lá pela Idade Média), uma das artes que
tínhamos que dominar era a X_ y arte de conversar porteiro de baile.
Os bailes eram nos clubes, geralmente com convites, que de convites não
tinham nada, já que eram pagos, e quem tinha dinheiro? O jeito era enrolar
o porteiro. A esta cena eu assisti:
- Tenho que entrar para avisar a minha irmã. Nossa mãe está
passando mal.
- Eu mando chamar.
- Só uma entrada rápida. Se não voltar em dois minutos o senhor
pode mandar me buscar...
- Só entra com convite.
- Eu deixo este chaveiro com o senhor. É de estimação. Se eu não
voltar em cinco minutos...
- Sem convite não entra.
- Eu perdi o meu. Juro!
- Sem convite não en...
- Está bem, está bem. Tome o convite.
Ele tinha o convite o tempo todo, no bolso do casaco. Depois, reunido
com a turma, explicaria:
- Não insisti porque tinha muita gente atrás e eu estava bloqueando o
caminho. Mais um pouco e ele cedia. Porteiro comigo não tem moleza.
Não era uma questão de ter ou não ter convite. Era uma questão de
princípios. Onde estava a graça de entrar com convite, como todo mundo?

37. Relógio Digital
O pai achou que o filho já estava na idade para terem a tal conversa.
Encontrou o menino brincando com um amiguinho e convidou os
dois para uma caminhada. Começou com a agricultura. O agricultor, meu
filho, coloca uma semente na terra, a semente cresce e se transforma em
planta. Com os animais é a mesma coisa. O macho coloca uma semente na
fêmea, a semente cresce etc. Com as pessoas também é assim. É por isso
que nós temos órgãos sexuais, e o do homem é diferente do da mulher. O
papai colocou uma sementinha na barriga da mamãe, a sementinha cresceu
e você nasceu.
Para que o amiguinho não se sentisse desprezado, o pai acrescentou:
- Com seu pai e sua mãe também foi assim.
Os dois meninos estavam interessadíssimos. Foi uma caminhada
longa, durante a qual o pai não parou de falar. Como o pai sabia de coisas!
Para tudo que os meninos perguntavam sobre sexo o pai tinha uma
resposta. Eta, pai!
- E os buracos negros, pai?
- Que buracos negros?
- Os buracos negros do Universo.
- Isso não tem nada a ver com sexo.
- Eu sei, mas como é que eles são?
-Ah, bom. Olha, sobre isso eu não sei muita coisa, não.
- E, pai, como é essa história de supercondutores?
- Não sei bem.
Mas o menino continuava entusiasmado. Era o dia de saber de
coisas.
- Pai, por que as ondas de rádio acompanham a curvatura da Terra e
as ondas de TV não?
- É porque, sei lá. Devem ser ondas diferentes. O menino já estava
desanimado.
- Como é que funciona relógio digital?

38. - Não sei, meu filho.
Chegaram em casa e o pai perguntou:
- Mais alguma pergunta sobre sexo?
Eles não tinham mais nenhuma pergunta sobre sexo e o pai foi
embora. Os dois meninos ficaram em silêncio. Então, um disse:
- Que crânio o meu pai, hein? Sabe tudo.
O amigo fez cara de pouco caso, lembrando todas as perguntas sem
resposta. Mas o outro tinha a explicação.
- É que ele se especializou só nisso.
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39. A solução
O sr. Lobo encontrou o sr. Cordeiro numa reunião do Rotary e se
queixou de que a fábrica do sr. Cordeiro estava poluindo o rio que
passava pelas terras do sr. Lobo, matando os peixes, espantando os
pássaros e, ainda por cima, cheirando mal. O sr. Cordeiro argumentou que,
em primeiro lugar, a fábrica não era sua, era do seu pai, e, em segundo
lugar, não poderia fechá-la, pois isto agravaria o problema do desemprego na
região, e o sr. Lobo certamente não ia querer bandos de desempregados nas
suas terras, pescando seu peixe, matando seus pássaros para assar e comer
e ainda por cima cheirando mal. Instale equipamento antipoluente, insistiu o
sr. Lobo. Ora, meu caro, retrucou o sr. Cordeiro, isso custa dinheiro, e para
onde iria o meu lucro? Você certamente não é contra o lucro, sr. Lobo, disse
o sr. Cordeiro, preocupado, examinando o sr. Lobo atrás de algum sinal de
socialismo latente. Não, não, disse o sr. Lobo, mas isto não pode continuar.
É uma agressão à Natureza e, o que é mais grave, à minha Natureza. Se
ainda fosse à Natureza do vizinho... E se eu não parar?, perguntou o sr.
Cordeiro. Então, respondeu o sr. Lobo, mastigando um salgadinho com seus
caninos reluzentes, eu serei obrigado a devorá-lo, meu caro. Ao que o sr.
Cordeiro retrucou que havia uma solução. Por que o senhor não entra de
sócio na fábrica Cordeiro e Filho? Ótimo, disse o sr. Lobo. E desse dia em
diante não houve mais poluição no rio que passava pelas terras do sr. Lobo.
10
Ou, pelo menos, o sr. Lobo nunca mais se queixou.
Minhas férias
10
Este conto é uma nova versão da história "O Lobo e o Cordeiro", escrita por
Esopo, um escravo grego que viveu antes de Cristo e criou muitas fábulas que contamos até
hoje. Como essas fábulas ficaram muito conhecidas, muitos outros autores aproveitaram
para brincar com elas, adaptando-as ou contando-as de novo com pequenas diferenças,
porque sabem que os leitores podem entrar nesse jogo e achar graça. Um ótimo exemplo é o
que Monteiro Lobato faz em Reinações de Narizinho, quando os personagens do Sítio do
Pica-pau Amarelo visitam o País das Fábulas. Mas a versão de Veríssimo tem um aspecto
bem diferente.Todas as outras criticam a violência e a injustiça, porque o Lobo é forte e não
tem razão, o Cordeiro é inocente e está certo. Nesta, o autor critica a corrupção da sociedade
contemporânea - nenhum tem razão, mas os dois se entendem.

40. E u, minha mãe, meu pai, minha irmã (Su) e meu cachorro (Dogman)
fomos fazer camping. Meu pai decidiu fazer camping este ano porque
disse que estava na hora de a gente conhecer a natureza de perto, já que eu,
a minha irmã (Su) e o meu cachorro (Dogman) nascemos em apartamento, e,
até os 5 anos de idade, sempre que via um passarinho numa árvore, eu
gritava "aquele fugiu!" e corria para avisar um guarda; mas eu acho que meu
pai decidiu fazer camping depois que viu o preço dos hotéis, apesar de a
minha mãe avisar que, na primeira vez que aparecesse uma cobra, ela
voltaria para casa correndo, e a minha irmã (Su) insistir em levar o toca-
discos e toda a coleção de discos dela, mesmo o meu pai dizendo que aonde
nós íamos não teria corrente elétrica, o que deixou minha irmã (Su) muito
irritada, porque, se não tinha corrente elétrica, como ela ia usar o secador de
cabelo? Mas eu e o meu cachorro (Dogman) gostamos porque o meu pai
disse que nós íamos pescar, e cozinhar nós mesmos o peixe pescado no fogo,
e comer o peixe com as mãos, e se há uma coisa que eu gosto é confusão.
Foi muito engraçado o dia em que minha mãe abriu a porta do carro bem
devagar, espiando embaixo do banco com cuidado e perguntando "será que
não tem cobra?", e o meu pai perdeu a paciência e disse "entra no carro e
vamos embora", porque nós ainda nem tínhamos saído da garagem do
edifício. Na estrada tinha tanto buraco que o carro quase quebrou, e nós
atrasamos, e quando chegamos ao local do camping já era noite, e o meu pai
disse "este parece ser um bom lugar, com bastante grama e perto da água", e
decidimos deixar para armar a barraca no dia seguinte e dormir dentro do
carro mesmo; só que não conseguimos dormir porque o meu cachorro
(Dogman) passou a noite inteira querendo sair do carro, mas a minha mãe
não deixava abrirem a porta, com medo de cobra; e no dia seguinte tinha a
cara feia de um homem nos espiando pela janela, porque nós tínhamos
estacionado o carro no quintal da casa dele, e a água que o meu pai viu era
a piscina dele e tivemos que sair correndo. No fim conseguimos um bom
lugar para armar a barraca, perto de um rio. Levamos dois dias para armar
a barraca, porque a minha mãe tinha usado o manual de instruções para

41. limpar umas porcarias que o meu cachorro (Dogman) fez dentro do carro,
mas ficou bem legal, mesmo que o zíper da porta não funcionasse e para
entrar ou sair da barraca a gente tivesse que desmanchar tudo e depois
armar de novo. O rio tinha um cheiro ruim, e o primeiro peixe que nós
pescamos já saiu da água cozinhado, mas não deu para comer, e o melhor
de tudo é que choveu muito, e a água do rio subiu, e nós voltamos pra casa
flutuando, o que foi muito melhor que voltar pela estrada esburacada; quer
dizer que no fim tudo deu certo.

n

42. http://groups-beta.google.com/group/Viciados_em_Livros
http://groups-beta.google.com/group/digitalsource